Une carte des initiatives pour l’inclusion et l’accessibilité universelle en bibliothèque

La commission Accessibib est heureuse de vous présenter la « Carte des initiatives pour l’inclusion et l’accessibilité universelle en bibliothèque« . Piochez des idées, contactez les professionnels qui s’investissent et partagez vos réalisations ! Vous voulez apparaître sur la carte ? Contactez-nous !


 

 

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Handicap et bibliothèque universitaire : quelle accessibilité pour quel public ?

Le mémoire de Belinda Missiroli, rédigé dans le cadre de sa formation de conservatrice des bibliothèques « Handicap et bibliothèque universitaire : quelle accessibilité pour quel public ? » est en ligne sur le site de l’Enssib. Elle dresse un état des lieux de la prise en compte des publics en situation de handicap en bibliothèque universitaire. C’est une première car ce travail n’avait jamais été réalisé. Il existe en bibliothèques universitaires un grand nombre d’initiatives mais elles sont rarement reliées à un véritable projet d’établissement inclusif et bénéficient encore plus rarement de moyens (humains ou financiers) dédiés.

A lire sans modération, pour savoir ce qui se fait et pour découvrir ce qui devrait se faire !

 

 

 

Atelier de conception universelle Tulitoo

La médiathèque José Cabanis de Toulouse a accueilli mercredi 4 avril 2018 l’atelier « LE LIVRE ACCESSIBLE DE DEMAIN », atelier de conception universelle autour du livre. Il était animé par Sophie Martel (fondatrice de l’agence Tulitoo, précédemment directrice des éditions jeunesse benjamins media).

L’objectif de cet atelier était triple :

  • Présenter le contexte des éditions accessibles (les éditeurs associatifs et les centres agréés de transcription) et ses évolutions de nature juridique, technologique et sociétale en faveur d’une société plus inclusive.

  • Présenter les besoins spécifiques, techniques et culturels, de chaque public en situation de handicap (sensoriel, cognitif, mental, moteur) et le socle commun à plusieurs publics, enfin la définition de la conception universelle.

  • Mettre en situation les participants pour:

    • réfléchir de façon interprofessionnelle à des pistes innovantes de livres qui, tout en étant à destination du grand public, intègrent également des modules d’accessibilité,

    • collaborer à des actions de médiation et d’action culturelle proposées notamment par les bibliothèques,

    • connaître les éditions accessibles existantes papier et numérique en France et à l’étranger mais aussi repérer, parmi la production grand public, les livres accessibles à certains publics spécifiques.

L’une des originalités de cet atelier a été son caractère interprofessionnel. Il a réuni des professionnels représentatifs de la chaîne du livre et des prescripteurs et acteurs culturels (auteur, éditeur, packageur, bibliothécaire, libraire, enseignant, documentaliste, orthophoniste, chargé de mission de l’agence régionale du livre, adjoint du patrimoine). Tulitoo a veillé lors des inscriptions à ce que ce panel soit respecté. Le groupe au complet réunissait douze participants.

L’atelier a duré toute la journée, de 10 à 17h. La matinée, théorique, était une introduction à l’édition accessible (Pourquoi l’édition accessible devient un sujet pour l’ensemble de la chaîne du livre ? / Handicaps et accès aux livres / Compensations et typologie). L’après-midi, mise en pratique, a consisté en la visite de l’espace L’œil et la lettre de la médiathèque José Cabanis (les services et les équipements) et un atelier créatif en binôme.

Cet atelier était l’aboutissement de la journée. Il a duré 2 heures. La consigne était la suivante « Quelle serait votre proposition de livre grand public mais aussi accessible pour un ou plusieurs publics spécifiques ? Envisager l’esthétisme du rendu final, pas de limite de budget, pas de limite technologique ». Les participants ont travaillé en binôme. Certains ont saisi l’opportunité d’être dans une bibliothèque pour mener des recherches parmi les rayonnages de livres. Chaque binôme a ensuite présenté leur projet de concept à l’ensemble du groupe qui réagissait.

Pour la partie atelier, une phase supplémentaire de réalisation d’un prototype pourrait être intéressante, tout comme l’invitation de professionnels ou de lecteurs eux-mêmes en situation de handicap. Enfin, sur l’ensemble de la journée, les participants ont demandé comme poursuivre ces échanges avec des actions concrètes sur la durée. Chaque professionnel a beaucoup appris des autres ; des outils, des techniques, des expériences, des ressources, etc. La dimension interprofessionnelle de cet atelier est l’un de ses points forts. Des contacts sont pris avec les agences régionales du livre afin que cet atelier soit organisé dans d’autres régions.

 photoTulitoo

Les actions en direction des Dys à la Bibliothèque de Toulouse

La Bibliothèque de Toulouse, comme quelques bibliothèques publiques françaises, vient d’obtenir son inscription dans le cadre de la nouvelle Exception Handicap, qui permet désormais de diffuser des fichiers numériques adaptés aux publics Dys, sous certaines conditions.

Pour accompagner ce nouveau service et prendre en compte leurs difficultés de lecture, la bibliothèque propose aux Dys de bénéficier d’une durée de prêt élargie. Ainsi, les personnes présentant un trouble des apprentissages ou un handicap bénéficient dorénavant d’un prêt de 6 semaines pour tous les documents sur tout le réseau

Le département pôle L’Oeil et la lettre propose en outre aux publics Dys de tester des applis spécifiques d’aide à la lecture (Appidys, Voice dream reader…) sur tablettes en accès libre. Il organise à la demande des formations à l’utilisation des bibliothèques numériques et  met en place des rendez-vs personnalisés pour les Dys sur inscription  au 05-62-27-45-86 ou par mail : accessibilite.bibliothèque@mairie-toulouse.fr.

Cette nouvelle offre fait suite à différentes actions de sensibilisation aux troubles DYS, comme l’organisation d’un salon du livre Dys en partenariat avec l’Apedys 31 à l’automne 2017.

L’accès des personnes en situation de handicap à la Médiathèque du Grand Narbonne

Par Christine Serre

La Médiathèque du Grand Narbonne a fait de l’accès des personnes en situation de handicap à la vie culturelle un enjeu essentiel pour le Réseau de lecture publique du Grand Narbonne et engage tout au long de l’année des actions pour améliorer l’offre en direction des publics handicapés.

L’accessibilité se décline sous toutes ses formes :

–          site Web labellisé Accessiweb

–          espaces (ascenseur, boucle magnétique)

–          collections (livres et magazines en gros caractères, livres lus)

–          appareils de lecture adaptés aux personnes déficientes visuelles (Clear Reader , Victor Stratus)

–          actions culturelles (musicothérapie, projections en audiodescription ou sous-titrées, lectures théâtralisées, etc.)

–          actions de sensibilisation aux handicaps visuels et auditifs en direction des publics scolaires.

Synthèse des actions :  http://mediatheques.legrandnarbonne.com/Default/accessibilite.aspx)

Renseignements : 04 68 43 40 40 – mediatheques.legrandnarbonne.com

La Montagne aux trois questions, un conte lu et signé dans le réseau des bibliothèques de Bordeaux

par Milène Bliard, stagiaire à l’espace Diderot

L’Espace Diderot, centre Accessibilité des bibliothèques de Bordeaux, propose en partenariat avec l’association REG’ART, quatre lectures bilingues dont une auprès du public scolaire. Le but est de créer un travail collaboratif entre les bibliothèques de quartier et l’Espace Diderot, de sensibiliser les bibliothécaires et le public à la Langue des Signes mais aussi d’attirer un nouveau public d’enfants sourds.

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La première lecture a eu lieu le Samedi 24 Février à la bibliothèque du quartier de la Bastide. En amont, deux réunions avaient été organisées pour choisir un conte qui pouvait être raconté facilement à la fois en français et en LSF. Des interprètes étaient présents pour faciliter la communication entre les conteuses et les bibliothécaires afin de mettre au point la lecture.

Une quinzaine d’enfants et d’adultes étaient là le jour J. Le conte était lu par une des bibliothécaires de Bastide, Audrey, et signé en LSF par Sylvanie Tendron, traductrice et médiatrice sourde.

Suite à la lecture, les bibliothécaires ont posé des questions aux enfants sur la traduction des mots en LSF. Est-ce qu’ils avaient reconnu certains mots ? Comment se signaient-ils exactement ? On a pu remarquer que les enfants étaient curieux et réactifs concernant le fonctionnement de la LSF.

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Le bilan de cet après-midi est donc positif. Dans l’ensemble, le public présent a apprécié la lecture et pour cette première expérience, les conteuses ont bien su se coordonner. Une bonne entente entre les différents professionnels s’est également installée tout au long de l’après-midi. Reste à diffuser plus largement les informations auprès de la communauté sourde.

Fin Mai, la lecture se tiendra à la bibliothèque Le Grand Parc à Bordeaux et les bibliothécaires du réseau vont tout mettre en œuvre pour que la communauté sourde soit présente et que la lecture se déroule dans les meilleures conditions. Venez nombreux !

Lien vers le Facebook de l’Association REG’ART

Lien vers l’Espace Diderot de Mériadeck

Bibliothèques et Exception handicap

Les bibliothèques de lecture publique ont un rôle fort à jouer dans l’offre de lecture et de services accessibles sur l’ensemble du territoire, au plus près des personnes en situation de handicap.

On estime actuellement que 25 000 personnes seulement ont accès à une offre de lecture adaptée.Dans un contexte de pénurie de l’offre de documents accessibles, et où le numérique (texte ou audio) représente la modalité la plus prometteuse d’accès au livre et à la lecture, l’enjeu principal est d’améliorer la diffusion des œuvres accessibles ou adaptées dans le cadre de l’Exception handicap au droit d’auteur, au bénéfice des personnes empêchées de lire du fait d’un handicap ou d’un trouble (dyslexie, dysphasie, dyspraxie…).

Le rapport d’inspection interministériel IGAC-IGAS-IGAENR sur l’adaptation des œuvres a été remis aux trois ministres concernés en décembre 2016. Les principales recommandations concernant le seul ministère de la Culture sont les suivantes :

  • Augmenter le nombre de bibliothèques publiques habilitées pour l’exception handicap : objectif « 300 bibliothèques habilitées d’ici 2019 » ;
  • Le renforcement du rôle de la BnF comme « tiers de confiance » entre éditeurs commerciaux et organismes habilités ;
  • Augmenter et améliorer l’offre de lecture numérique nativement accessible.

En application de la recommandation n° 19 du rapport d’inspection ministériel précité, un groupe de travail « Objectif 300 bibliothèques publiques habilitées en 2019 » a été constitué, afin d’accompagner les bibliothèques publiques (territoriales et universitaires en particulier) dans leur inscription dans le dispositif de l’Exception handicap au droit d’auteur.

Les réunions de ce groupe de travail ont abouti à la réalisation du Vade-mecum relatif à la mise en œuvre de l’exception handicap dans les bibliothèques publiques  synthétisant le guide des bonnes pratiques à destination des organismes habilités pour adapter ou diffuser des œuvres sous droit, au bénéfice des personnes handicapées.

Les Bibliothèques municipales à vocation régionale (BMVR), les Bibliothèques municipales classées (BMC), les Bibliothèques numériques de référence (BNR) et, à une autre échelle, les Bibliothèques départementales (BDP) ont particulièrement vocation à s’inscrire dans la dynamique d’une offre de services et de collections pour les usagers empêchés de livre du fait d’un handicap ou d’un trouble (dyslexie, dyspraxie, dysphasie…).

« Ensemble » à la Médiathèque Le Singulier(s) – Belleville

L'image comprend des personnages de couleur qui symbolisent différentes situations (handicap, vieillesse, famille avec enfants). Le mot Ensemble est noté en braille et épelé en langue des signes.

Visuel de l’opération Ensemble


La Médiathèque Le Singulier(s) à Belleville dans le Rhône a ouvert en novembre 2015. Elle a été conçue dans l’esprit 3ème lieu. Dès le Projet Scientifique, Culturel, Educatif Social de l’établissement, il était acquis que nous souhaitions un lieu accessible à tous. Lors des travaux et dans les derniers mois avant l’ouverture nous avons fait notre possible pour aller plus loin que le simple respect de la loi dans la mise en accessibilité. Ainsi notre bâtiment est équipé de bandes de guidage au sol, de balises sonores, d’une table d’orientation multimédia, relief et braille, d’un télé-agrandisseur…

Mais après deux ans d’ouverture et la mise en place d’un service de prêt de livres audio Daisy en partenariat avec la Médiathèque Valentin Haüy, le constat est là, personne n’a connaissance de tous ces équipements !

Nous avons alors décidé de monter un évènement pour parler de handicap et promouvoir nos aménagements. C’est ainsi qu’est né « Ensemble ». Le projet avait pour objectif de sensibiliser au handicap sous toutes ses formes. Bien sûr tous les handicaps sont différents mais nous avons essayé de viser assez large pour aborder un maximum de domaines. Ce qui nous tenait particulièrement à cœur était de ne pas spécialement parler des aspects médicaux et surtout de ne pas être dans le pathos.

Nous avons donc monté un projet pour deux mois d’animations : deux expositions, des projections, des ateliers sur inscription ou en accès libre, des lectures, une conférence et un gros évènement : un concert de rap chansigné. Nous abordons la déficience visuelle, la surdité, l’autisme, la trisomie 21, les troubles « DYS » et le handicap moteur, avec l’appui de nombreux partenaires.

Le plus compliqué a été de trouver un nom à cet évènement. Notre graphiste (La Concepthèque) nous a proposé un super visuel mais pour lequel il fallait un nom court. Et finalement, après de longues heures de recherche, « Ensemble » c’est imposé comme une évidence.

Depuis que nous avons lancé la communication sur l’évènement, tous les retours sont extrêmement positifs. Nous avons un nombre de partages sur Facebook qui nous impressionne. La presse parle de nous. Et surtout, le public est là, présent en nombre aux différentes animations proposées et très satisfait.

Bien sûr, notre évènement n’est pas parfait : toutes les rencontres ou conférences ne sont pas interprétées en langue des signes, à notre grand regret, mais le coût des interprètes (tout à fait légitime) est un frein, d’autant plus quand nous ne semblons pas avoir de public sourd ; et les expositions ne sont pas audio-décrites. Il y a sans doute d’autres choses que l’on pourrait nous reprocher, mais pour nous l’objectif est atteint !

Marine Marquer

 Le programme complet ici : http://www.lesinguliers-mediatheque.fr/node/content/nid/47645

Colloque IFLA LPD « Recommandations 2.0 pour l’accueil des personnes empêchées de lire » à Bruxelles

Par Luc Maumet

La bibliothèque Luisterpunt et la section LPD de l’IFLA organisent le 28 Février 2018 un colloque international sur la nécessité « ou pas » de disposer de recommandations sur l’organisation des services aux personnes empêchées de lire ou éloignées de la lecture.

Logo's of Luisterpunt, Libraries serving Persons with Print Disabilities and International Federation of Library Associations and Institutions

Ce colloque mettra un accent particulier sur des groupes cibles qui, le plus souvent, ne sont pas au centre des réflexions.

Les interventions aborderont donc la déficience visuelle mais aussi la dyslexie, l’exil ou la démence sénile.

Le programme (en anglais) est en ligne mais aussi téléchargeable en Word ou en PDF.

Retrouvez l’ensemble des informations et le formulaire d’inscription sur le site de Luisterpunt.

Enquête : accueil des enfants déficients visuels en bibliothèque

La maison d’édition associative Mes Mains en Or mène actuellement, avec les soutien du Service du Livre et de la Lecture (DGMIC) une enquête sur les besoins en accompagnement des bibliothèques concernant l’accueil des enfants déficients visuels.

mes mains en or

Cette étude vise, non seulement à établir un état des lieux de la fréquentation des bibliothèques par les personnes déficientes visuelles mais également à recenser les différentes pratiques des bibliothécaires pour répondre aux besoins de ce public spécifique.

Nous vous remercions par avance de prendre quelques minutes de votre temps pour répondre au questionnaire suivant avant le 20 janvier 2018 :

http://www.askabox.fr/repondre.php?s=158421&d=SPiAWV2TKnbv&go=Go%21